A Revista Cadernos ESP foi criada em 2005 pela Escola de Saúde Pública do Ceará Paulo Marcelo Martins Rodrigues (ESP/CE). Trata-se um periódico de acesso aberto e gratuito para submissão e publicação de artigos, com referência consolidada no campo da Saúde Pública/Coletiva com interfaces entre a Educação, Tecnologias e Inovação. A Cadernos ESP visa tornar público os resultados de pesquisas e de experiências advindas da assistência, gestão, ensino e extensão. Publica artigos originais de abordagem quantitativa, qualitativa e mista, artigos de revisão (integrativa, de escopo, sistemática com ou sem metanálise/metassíntese, dentre outras), além de comunicações breves, relatos de experiência, reflexão e outras categorias.
Ceará's Public Health School Paulo Marcelo Martins Rodrigues
ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA DA HANSENÍASE EM IGUATU, CEARÁ (2014-2024)
Objetivo: Analisar o perfil epidemiológico da hanseníase no município de Iguatu, localizado na região Centro-Sul do estado Ceará, no período de 2014 a 2024. Método: Trata-se de um estudo ecológico, descritivo, com dados do Sistema Nacional de Notificação de Agravos à Saúde (SINAN). Resultados: No período analisado foram notificados 347 casos, com predominância de homens, indivíduos pardos, residentes na zona urbana, idade entre 50 e 59 anos e com baixa escolaridade. Observou-se maior frequência da forma multibacilar, apresentação clínica dimorfa, grau de incapacidade física zero no diagnóstico e desfecho cura. Considerações finais: O perfil evidencia a influência dos determinantes sociais e sugere diagnóstico tardio, apesar da elevada proporção de cura. Destaca-se a necessidade de fortalecer o diagnóstico precoce, a vigilância epidemiológica e a Atenção Primária à Saúde.
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FALTAS EM CONSULTAS DE NUTRIÇÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
O absenteísmo em consultas nutricionais na Atenção Primária à Saúde compromete a continuidade do cuidado e a eficiência dos serviços. Este estudo teve como objetivo analisar os índices de faltas em atendimentos nutricionais realizados em uma Unidade Básica de Saúde em um município do Paraná, entre fevereiro e junho de 2025. Trata-se de pesquisa quantitativa e descritiva, baseada na análise de dados secundários de agendamentos e comparecimentos. Dos 176 agendamentos, 63,6% foram efetivados e 36,4% registraram ausência, principalmente em consultas de retorno. Os resultados indicam a necessidade de estratégias para reduzir faltas, como teleconsultas, lembretes automatizados e reorganização da agenda com acesso avançado. Tais medidas podem otimizar recursos, fortalecer o vínculo com os usuários e melhorar os desfechos em saúde. Recomenda-se ainda a realização de estudos multicêntricos e qualitativos sobre fatores associados ao absenteísmo e avaliação das intervenções propostas.
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ENSAIO AUTOETNOGRÁFICO DE UMA ASSISTENTE SOCIAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
Objetivo: Analisar a atuação de uma assistente social na Atenção Primária à Saúde (APS) a partir de narrativas produzidas no contexto da residência multiprofissional em Saúde Coletiva. Métodos: O percurso metodológico fundamenta-se no exercício reflexivo e crítico da autoetnografia, permite a articulação entre experiência vivida e análise teórico-prática. Resultados: Os resultados evidenciam a inserção do Serviço Social na APS marcado por tensões estruturais, como a desvalorização profissional e a precarização do trabalho, ao passo que revela sua centralidade na garantia de direitos, promoção da integralidade do cuidado e mediação de demandas sociais. As principais contribuições são o fortalecimento da identidade profissional na saúde, a relevância da atuação territorial, intersetorial e multiprofissional, e a necessidade de posicionamento ético-político aliado ao enfrentamento dos desafios. Considerações Finais: Conclui-se que a autoetnografia potencializa a compreensão crítica das práticas em saúde ao possibilitar a ressignificação das experiências e a produção de conhecimentos situados e reflexivos.
Francisca Géssika Vieira Alencar Gonçalves
O LEGADO DA INOVAÇÃO NA ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA DO CEARÁ
Introdução: Como Instituição Científica, Tecnológica e de Inovação (ICT), a Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP/CE) tem consolidado iniciativas de inovação em saúde voltadas ao fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS). Objetivo: Analisar iniciativas desenvolvidas pela ESP/CE entre junho de 2021 e março de 2026, no contexto da consolidação da Política de Inovação. Métodos: Trata-se de estudo descritivo, fundamentado em revisão bibliográfica e análise documental de registros institucionais e relatórios do Formulário sobre a Política de Propriedade Intelectual e de Inovação das ICTs (FORMICT). Resultados: Os resultados evidenciam avanços na institucionalização da inovação, com fortalecimento da governança, implementação da Política de Inovação, formalização do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) e proteção de ativos. Considerações Finais: Observa-se a consolidação da inovação como eixo estruturante na ESP/CE, com perspectivas de avanço em cooperação internacional e prospecção tecnológica, ampliando sua capacidade de resposta às demandas do SUS.
Sessão temática: O legado das Escolas Estaduais de Saúde Pública no Brasil: histórias e conquistas
Gestão de Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde
Indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação
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Objetivo: Este relato de experiência tem como objetivo apresentar as ações educacionais de saúde mental, realizadas na ESP-MG, nos últimos 15 anos, buscando identificar as aprendizagens delas decorrentes para a educação permanente em saúde. Método: Para responder ao objetivo proposto, analisamos uma sistematização já realizada da produção de ações educacionais em saúde mental da ESP-MG de 2010 a 2025. Resultados: A oferta permanente e diversa de ações educacionais em saúde mental permitiu compreender a importância de contar com trabalhadores com trajetória e militância no SUS e na Reforma Psiquiátrica, de manter uma abertura para o contexto sociossanitário e para os problemas de saúde emergentes, de dialogar e aprender com os movimentos sociais e com os trabalhadores e trabalhadoras do SUS. Conclusão: Conclui-se, que tais fatores são relevantes para uma educação permanente em saúde atenta às necessidades de saúde da população e aos desafios dos trabalhadores e das políticas em implementação.
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DOS CASOS DE LEISHMANIOSE VISCERAL CANINA EM UM MUNICÍPIO NA MACRORREGIÃO NORTE DO ESTADO DO CEARÁ
A Leishmaniose Visceral é uma doença de notificação obrigatória causada por protozoários do gênero Leishmania. O crescimento desordenado das áreas urbanas contribui para proliferação do vetor. O presente estudo objetivou analisar o perfil epidemiológico dos casos de Leishmaniose Visceral Canina no município de Ipueiras-CE no período de janeiro de 2023 a dezembro de 2025. Foram utilizados dados dos exames de monitoramento do setor de endemias do município para análise estatística. Os resultados apontaram que o número de testes realizados no município é insuficiente (362 testes/ano) para se ter ideia da real situação epidemiológica da doença e que a maioria dos casos ocorreu nos meses de fevereiro à junho em dois bairros (37,8%) na sede do município. Conclui-se a necessidade de investimento na contratação de Agentes Comunitários de Endemias para realização dos testes, como também de ações de educação em saúde junto aos demais profissionais de saúde e à população.
Objetivo: Relatar e analisar a experiência de um projeto de ensino, pesquisa e extensão para capacitação de Agentes Indígenas de Saúde (AIS) Terena em Miranda (MS), destacando o papel da Escola de Saúde Pública “Dr. Jorge David Nasser” (ESP/MS) e da Escola Técnica do SUS “Profa. Ena de Araújo Galvão” (ETSUS/MS). Métodos: Relato estruturado em cinco etapas: divulgação, curso on-line, pesquisa qualitativa, oficinas e evento final. A análise utilizou a matriz SWOT. Resultados: Participaram 32 AIS. Como forças, destacaram-se a qualificação da equipe, o financiamento e a articulação institucional. Fraquezas incluíram adesão parcial e entraves burocráticos. Entre as oportunidades, observaram-se editais e parcerias locais; as ameaças envolveram a sustentabilidade e estigmas contra povos indígenas. Considerações finais: A experiência evidenciou a relevância das Escolas de Saúde na formação em serviço, integrando saberes acadêmicos e tradicionais, fortalecendo a APS indígena e apontando a necessidade de políticas de continuidade.
PRONTUÁRIO AFETIVO COMO DISPOSITIVO DE CUIDADO EM UMA UTI DO CEARÁ
Este estudo tem como objetivo relatar a experiência de implantação de um prontuário afetivo como dispositivo de humanização e ambiência em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) adulta de um hospital regional do interior do Ceará. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido com base na criação e implantação de um prontuário afetivo que reúne informações subjetivas dos pacientes hospitalizados. A vivência ocorreu durante um estágio eletivo de residência multiprofissional realizado por uma psicóloga, com apresentação e pactuação junto à equipe da UTI. Os resultados evidenciaram maior aproximação entre profissionais, pacientes e familiares, estímulo à comunicação, valorização da subjetividade e mudanças positivas na ambiência, como o uso da música durante os cuidados assistenciais. Conclui-se que o prontuário afetivo configura-se como uma tecnologia leve e potente, capaz de resgatar a subjetividade, fortalecer vínculos e contribuir para a humanização do cuidado em ambientes de alta complexidade.
Relato de Experiência, Atualização e/ou Inovação Tecnológica
DISSEMINAÇÃO DE CONHECIMENTO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SAÚDE PÚBLICA
Objetivo: Analisar a disseminação do conhecimento técnico-científico pelas 21 Escolas Estaduais de Saúde Pública brasileiras. Métodos: Pesquisa descritivo-exploratória, de abordagem quantitativa, baseada em análise documental de sites institucionais para identificar estratégias formais de difusão do conhecimento. Resultados: Observou-se heterogeneidade entre as Escolas quanto à existência, regularidade e visibilidade de instrumentos editoriais. Onze mantêm revistas científicas eletrônicas ativas e três publicam boletins técnico-científicos. Em sete estados não foram encontradas publicações técnico-científicas, revelando assimetrias nos processos de comunicação institucional. Todas as Escolas utilizam mídias sociais de forma ativa e realizam anualmente eventos técnico-científicos, independentemente da existência de periódicos ou boletins. Conclusão: A disseminação do conhecimento pelas Escolas articula-se às necessidades dos territórios e à integração ensino-serviço-comunidade, mas ainda enfrenta desafios relacionados à padronização, continuidade e fortalecimento das políticas de gestão da informação.
RESISTÊNCIA MICROBIANA ASSOCIADA À IPCLS EM UTI ADULTO NO CEARÁ
Objetivo: Descrever o perfil de resistência microbiana (RM) associado às infecções primárias de corrente sanguínea confirmadas laboratorialmente (IPCSL), notificadas em unidades de terapia intensiva (UTI) adulto no Ceará, de 2021 a 2023. Método: Estudo transversal, descritivo e retrospectivo, com dados secundários agregados da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), oriundos das notificações de infecções relacionadas à assistência à saúde (IRAS) e de RM; incluíram-se registros com microrganismo identificado e teste de sensibilidade. Resultados: A densidade de incidência (DI) variou de 3,45 a 10,51 por 1.000 pacientes-dia. Em gram-negativos, observou-se resistência elevada a cefalosporinas (CEF) e carbapenêmicos (CARB) em Klebsiella pneumoniae e Acinetobacter spp. e Enterobacter spp., além de resistência importante à ceftazidima/avibactam (CAZ-AVI) em 2023. Entre gram-positivos, destacaram-se resistência à vancomicina (VANCO) em enterococos, e à oxacilina (OXA) em estafilococos. Conclusão: Os achados reforçam a vigilância das IRAS e a qualificação das ações de prevenção, controle e uso racional de antimicrobianos.
TAI CHI CHUAN E CHI KUNG NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
Objetivo: Relatar a experiência de oferta da ação educacional “Práticas Corporais nos Polos de Academia da Saúde de Minas Gerais: formação de instrutores de Tai Chi Chuan e Chi Kung”. Método: Relato da realização de 12 turmas da ação educacional, ofertadas entre 2023 e 2025, pela parceria entre Escola de Saúde Pública do Estado de Minas Gerais, Instituto Federal de Minas Gerais – Sabará e Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais. Resultados: Ao todo, 316 alunos de 173 municípios matricularam-se na ação educacional; a maioria era composta por mulheres, com idade entre 30 e 44 anos e graduação em educação física. Observaram-se dificuldades de apoio da gestão para a participação dos profissionais e ampliação da oferta das práticas corporais em municípios contemplados. Conclusões: O referencial da Educação Permanente em Saúde contribuiu para que as atividades pudessem ser ancoradas na realidade e favoreceu a incorporação das práticas corporais nos municípios.
Objetivo: Apresentar o processo de construção de uma proposta de intervenção psicológica, com foco na psicoeducação, por meio de rodas de conversa e do uso de recursos artísticos, destinada a pacientes e acompanhantes de uma enfermaria oncológica de um hospital geral de referência. Método: O guia de intervenção foi desenvolvido por estudantes de Psicologia, a partir da prática em psicologia hospitalar, e estruturado segundo o Arco de Maguerez. A observação da realidade evidenciou a escassez de espaços para a expressão emocional e o fortalecimento de vínculos no contexto da hospitalização oncológica, orientando a elaboração do material. Resultados: A atividade favorece a expressão simbólica, a troca de experiências e a ampliação da percepção da rede de apoio, contribuindo para o fortalecimento de vínculos e a redução da sensação de isolamento. Considerações finais: A proposta se configura como uma estratégia potente de humanização do cuidado, podendo ser aplicada por profissionais da saúde no contexto hospitalar.
Luiz Henrique Coelho de Siqueira Teixeira
Objetivo: Analisar a experiência da Escola de Saúde Pública da Bahia (ESPBA) na implementação de estratégias inovadoras de qualificação profissional, incluindo a regionalização de cursos híbridos de especialização, a implantação do Sistema de Gestão de Estágios Obrigatórios (SGEO), a valorização de instrutores e preceptores e a incorporação da educação a distância. Método: Trata-se de um relato de experiência institucional descritivo-analítico, baseado em depoimentos de gestores, docentes e técnicos da ESPBA e na análise de documentos institucionais. Resultados: Os resultados evidenciam expansão da oferta formativa para regiões descentralizadas, maior transparência e eficiência na regulação de estágios e fortalecimento da integração ensino-serviço. Conclusão: Conclui-se que as inovações adotadas pela ESPBA contribuíram para aprimorar a educação permanente em saúde na Bahia, atendendo às demandas regionais do Sistema Único de Saúde (SUS).
CONHECIMENTO SOBRE PRIMEIROS SOCORROS EM DIFERENTES GRUPOS POPULACIONAIS DE BOA VISTA, RORAIMA
Introdução: As situações de emergências médicas exigem reconhecimento precoce e intervenções iniciais adequadas, sendo o conhecimento em primeiros socorros essencial para a redução de complicações e da mortalidade. Apesar de sua relevância para a saúde pública, estudos demonstram que grande parte da população leiga apresenta preparo insuficiente para atuar diante de emergências comuns. Objetivo: Avaliar o nível de conhecimento sobre primeiros socorros em diferentes grupos populacionais de Boa Vista, Roraima, Brasil. Método: Estudo transversal, quantitativo e descritivo, realizado com 316 participantes distribuídos entre usuários de uma Unidade Básica de Saúde, estudantes do ensino médio, estudantes dos cursos de enfermagem e ciência da computação, além de adultos abordados no centro da cidade. Foi aplicado um questionário composto por 14 questões relacionadas aos primeiros socorros, sendo o desempenho classificado em ótimo, suficiente ou inadequado. Resultados: Observou-se diferença estatisticamente significativa entre os grupos avaliados (p<0,05). Os estudantes de enfermagem apresentaram os maiores escores, enquanto os estudantes do ensino médio obtiveram os menores resultados. De maneira geral, os demais grupos avaliados apresentaram predomínio de desempenho inadequado no questionário. Conclusão: Os achados evidenciam lacunas importantes no conhecimento sobre primeiros socorros entre diferentes segmentos populacionais, reforçando a necessidade de estratégias de educação em saúde em ambientes escolares, comunitários e nos serviços de atenção básica.
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DOS ATENDIMENTOS DE PROFILAXIA PÓS-EXPOSIÇÃO AO HIV (2017-2023)
Objetivo: avaliar o perfil epidemiológico dos atendimentos de PEP-HIV no Hospital São José de Doenças Infecciosas, de 2017 a 2023. Método: Estudo retrospectivo de revisão de prontuários com análise descritiva de variáveis epidemiológicas: sexo, idade e tipo de exposição. Resultados: Dos 29.868 atendimentos de PEP-HIV, 66,7% foram de exposições sexuais. Destes, 3,7% foram de violência sexual, a maioria em mulheres <18 anos. Exposição sexual consentida (ESC) foi o principal motivo para PEP-HIV (64,3%), sendo mais comum em homens dos 25- 29 anos. Observou-se aumento constante dos atendimentos ao longo dos anos, tanto de acidentes ocupacionais quanto das ESC. Considerações finais: A demanda por PEP-HIV vem crescendo. A principal forma de exposição de risco é a ESC em homens jovens, seguida dos acidentes ocupacionais. Esses resultados mostram a importância da ampliação da oferta de atendimentos de PEP, da realização de campanhas que abordem o uso correto do preservativo e informações sobre PEP e de treinamentos continuados sobre prevenção de acidentes ocupacionais.
ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA DA SÍFILIS CONGÊNITA NO CEARÁ, BRASIL ENTRE 2015 A 2024
A sífilis, transmissível verticalmente, acarreta graves consequências materno-fetais. Nesse estudo objetivou-se analisar a epidemiologia da sífilis congênita no Ceará, de 2015 a 2024. Trata-se de um estudo transversal, descritivo e retrospectivo, realizado em janeiro de 2025 com dados do SINAN (Sistema de Informação de Agravos de Notificação). Analisaram-se variáveis sociodemográficas, clínicas e terapêuticas mediante estatística descritiva. Os dados foram armazenados em planilhas no Excel, usando frequência absoluta, relativa, e cálculo de incidência, para a construção de gráficos e tabelas. Os resultados evidenciaram predomínio da raça parda (10.470; 85,88%), mães entre 20-25 anos (4.129; 33,7%), ensino fundamental incompleto (3.865; 31,70%) e não tratamento do parceiro (7.656; 62,80%). Embora a maioria tenha realizado pré-natal (10.399; 85,3%), os dados sugerem inadequação no acompanhamento e na abordagem dos parceiros. Conclui-se que é imperativo qualificar as estratégias de controle e assistência para mitigar esse agravo de saúde pública.
CONSOLIDAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESPSC NO SUS-SC
Objetivo: Este estudo analisa a trajetória, a atuação político-pedagógica e as contribuições institucionais da Escola de Saúde Pública de Santa Catarina (ESPSC) no fortalecimento do Sistema Único de Saúde no estado. Método: Adotou-se abordagem qualitativa documental, com análise de decretos, relatórios institucionais, bases administrativas e documentos pedagógicos produzidos entre 2019 e 2025. Resultados: Os resultados evidenciam a consolidação da ESPSC como Escola de Governo em Saúde, articulando formação, pesquisa, inovação e integração ensino–serviço–comunidade. Observou-se expansão dos programas de residência, fortalecimento das ações de Educação Permanente em Saúde, institucionalização de processos de pesquisa e ampliação da oferta formativa presencial, híbrida e digital. A análise aponta que a Escola exerce papel estruturante na coordenação de políticas educacionais e no desenvolvimento da força de trabalho do SUS-Santa Catarina. Conclusão: Conclui-se que sua trajetória contribui de modo significativo para o aprimoramento da gestão, da qualificação profissional e das práticas de cuidado no estado.
Capacitação de Recursos Humanos em Saúde
INTERSECCIONALIDADE NO DIAGNÓSTICO EM SAÚDE MENTAL
Introdução: O diagnóstico de transtornos mentais é influenciado por determinantes sociais que atravessam os sistemas de saúde e impactam o acesso e a qualidade do cuidado. Desigualdades estruturais relacionadas à raça, gênero, classe social e sexualidade podem interferir na identificação do sofrimento psíquico e na definição de diagnósticos, produzindo iniquidades no cuidado em saúde mental. Nesse contexto, a abordagem interseccional contribui para compreender como múltiplos marcadores sociais interagem na produção dessas desigualdades. Objetivo: Analisar, a partir da revisão sistemática da literatura, como a interseccionalidade influencia o diagnóstico de transtornos mentais e discutir implicações para a equidade no cuidado e para os serviços de saúde. Método: Revisão sistemática conduzida conforme as diretrizes PRISMA 2020, utilizando a estratégia PEO. Foram consultadas as bases PubMed, SciELO e BVS com foco em estudos publicados entre 2000 e 2024. A seleção ocorreu em três etapas: remoção de duplicidades, triagem por título e resumo e então leitura na íntegra. A qualidade metodológica foi avaliada por dois revisores independentes utilizando instrumentos do Joanna Briggs Institute. Resultados: Evidenciou-se que preconceitos implícitos, estigmas e modelos diagnósticos culturalmente limitados influenciam a acurácia, especialmente entre mulheres negras, pessoas trans e indivíduos em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Conclusão: A incorporação da perspectiva interseccional pode contribuir para diagnósticos mais sensíveis às desigualdades sociais, fortalecendo a equidade no cuidado em saúde mental e qualificando práticas profissionais, formação em saúde e políticas públicas.
AVALIAÇÃO DO SISTEMA DE INFORMAÇÃO DE VIGILÂNCIA DA DENGUE COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA PARA O CONTROLE EPIDEMIOLÓGICO
A dengue é uma doença febril aguda, sistêmica e dinâmica, geralmente de evolução clínica benigna, mas podendo evoluir para formas graves, inclusive óbitos. O presente estudo avaliou o Sistema de Vigilância da Dengue no Ceará, de 2019 a 2023. Foi utilizado um método avaliativo baseado na metodologia do Centers for Disease Control and Prevention (CDC), focando nos atributos de qualidade dos dados, consistência e representatividade. A completude das variáveis obrigatórias foi excelente, com mais de 90% de preenchimento. No entanto, variáveis como escolaridade, hospitalização e local de infecção ficaram abaixo do esperado. A consistência foi elevada, com menos de 5% de erros em variáveis cruciais. A comparação entre os dados hospitalares do Sinan (Sistema de Informação de Agravos de Notificação) e SIH (Sistema de Informações Hospitalares) mostrou forte correlação, evidenciando a representatividade do sistema. Disso, conclui-se que o sistema é de boa qualidade e representativo para descrever a doença no estado.
ESTRATÉGIA DA GESTÃO DO TRABALHO PARA FORMAÇÃO E PRODUÇÃO DA PESQUISA
Introdução: As pesquisas em saúde e os saberes que delas emergem caracterizam-se como primordiais para a qualificação do cuidado em saúde, sobretudo no sistema único de saúde. Nessa perspectiva, a lei 8080/90 define os serviços públicos como campos de prática, ensino e pesquisa. Alinhada a esse princípio, desde 2014, a Escola de Governo em Saúde Pública de Pernambuco tem oferecido pós-graduações, que se destacam pela concepção teórico-pedagógica, pelo desenvolvimento descentralizado e qualificação da atenção em saúde. Objetivo: Relatar a experiência de implantação e desenvolvimento das ofertas de pós-graduação da ESPPE, no período de 2014 a 2025. Método: Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, do tipo relato de experiência. Resultados: Passada uma década, observa-se grande volume de pesquisas realizadas pelos profissionais de saúde e residentes em saúde. Conclusão: Evidencia-se o lugar estratégico da instituição para a consolidação da política de educação permanente em saúde em Pernambuco, ao articular ensino, serviço e gestão, orientadas pelo cotidiano dos serviços.
INSPEÇÕES SANITÁRIAS EM CLÍNICAS DE ENDOSCOPIA NO ESTADO DO CEARÁ
Introdução: Os endoscópios reutilizáveis apresentam riscos significativos de contaminação por microrganismos, apesar de serem amplamente utilizados como método diagnóstico na prática médica. Objetivo: Descrever as principais inconformidades observadas durante inspeções sanitárias realizadas em serviços privados de endoscopia. Métodos: Trata-se de um relato de experiência realizado em um município do interior do Ceará, no período de 2023 a 2025. Resultados: As inspeções evidenciaram avanços nos aspectos estruturais e assistenciais; entretanto, também revelaram fragilidades relevantes relacionadas ao reprocessamento de endoscópios, à ausência de registros formais de limpeza e desinfecção, a falhas na capacitação das equipes e a inadequações na infraestrutura física. As condições de biossegurança e o manejo de resíduos mostraram-se igualmente inconsistentes, demandando melhorias contínuas. Conclusão: Conclui-se que a fiscalização e o acompanhamento técnico constituem instrumentos fundamentais para assegurar a qualidade e a segurança dos serviços de endoscopia, contribuindo para a promoção de ambientes mais seguros para profissionais e usuários.
TRABALHO MULTIPROFISSIONAL EM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL
Objetivo: Relatar e refletir sobre as potencialidades e fragilidades da atuação multiprofissional em Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), a partir da perspectiva de uma enfermeira residente em Saúde Mental Coletiva. Método: Trata-se de relato de experiência, com abordagem qualitativa e perspectiva narrativa-reflexiva, que buscou descrever acerca da observação e vivência do trabalho multiprofissional, durante a atuação teórico-prática no CAPS III de Iguatu-Ceará, Brasil, de abril a novembro de 2023. Resultados: Os usuários da saúde mental traziam demandas para além do adoecimento mental, necessitando de trabalho multiprofissional. Porém, o trabalho multiprofissional estava fragmentado, devido à sobrecarga de trabalho e superlotação, impactando no cuidado integral. Apesar das adversidades encontradas diariamente, reconhecer limites é essencial para melhorar a qualidade do trabalho. Considerações Finais: Portanto, a experiência de trabalho multiprofissional reforça a importância de criar ambientes de escuta, diálogo e atenção às pessoas que cuidam, reconhecendo que equipes fortalecidas são essenciais para oferecer um cuidado realmente humanizado na saúde mental. Destacam-se, como limitações, o recorte temporal restrito e a perspectiva de uma única profissional.
CONHECIMENTOS DA POPULAÇÃO SOBRE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NO DISTRITO DO PECÉM-CE, 2024
Objetivo: Avaliar o conhecimento, atitudes e práticas da população adulta quanto às Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). Métodos: Estudo descritivo, transversal, através de inquérito domiciliar. Resultados: A amostra foi caracterizada, em sua maioria, por indivíduos do sexo feminino (77,1%), com faixa etária entre 20 a 69 anos (86,6%), casados (37,8%), com ensino fundamental (44,1%), heterossexual (95,5%), que recebiam entre 0,5 a 1 salário-mínimo (37,8%). Em relação aos conhecimentos e atitudes, 92,9% referiram já ter ouvido falar sobre IST e 87,3% sabiam onde procurar diagnóstico e tratamento. Já 89,9% conheciam os métodos de prevenção. Quanto ao comportamento sexual e saúde, 97,0% já haviam iniciado a vida sexual e 71,6% possuíam um parceiro fixo, porém, apenas 30,3% utilizavam preservativos. Conclusão: O conhecimento sobre a transmissão e prevenção das ISTs foi considerado suficiente. Entretanto, os resultados não garantem uma prática sexual segura, pois um quantitativo considerável dos entrevistados não fazia uso de preservativos em suas relações sexuais.
Conhecimentos, Atitudes e Práticas em Saúde
RESISTÊNCIA, ANCESTRALIDADE E COLETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INDÍGENA
Este artigo tem como objetivo relatar a experiência de estudantes de Psicologia na condução de um grupo focal com professores e funcionários de uma escola indígena localizada no município de Pacatuba, Ceará, buscando compreender o ofício docente e as práticas educativas nesse contexto. Trata-se de pesquisa qualitativa, estruturada como relato de experiência, realizada em disciplina de estágio, utilizando observação participante, entrevistas semiestruturadas e grupo focal. Os resultados evidenciaram que a escola indígena se configura como um espaço de resistência cultural, no qual a educação está intrinsecamente articulada à ancestralidade, à espiritualidade e à coletividade. As práticas pedagógicas observadas extrapolam o modelo escolar hegemônico, valorizando a transmissão intergeracional de saberes e o trabalho coletivo. Conclui-se que a experiência contribuiu para a valorização dos saberes indígenas e para a formação acadêmica das estudantes, reafirmando a importância de práticas de pesquisa comprometidas com a descolonização do conhecimento.
PROMOÇÃO DA SAÚDE E IMUNIZAÇÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
Objetivo: Descrever e analisar a experiência do projeto “Viva Melhor: imunizar é cuidar”. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, referente às atividades realizadas por estudantes do terceiro semestre de Medicina. As intervenções educativas abordaram a vacinação contra as infecções das vias aéreas, as infecções e os cânceres relacionados ao Papilomavírus Humano e à raiva humana. Resultados: Observou-se que a vacinação vai além da simples oferta de imunizantes, demandando estratégias integradas de educação, diálogo e fortalecimento de vínculos. Considerações Finais: O projeto revelou que as intervenções proporcionam o aumento da adesão vacinal e fortalecem o cuidado mais participativo e integrado à comunidade, sendo essenciais para enfrentar a hesitação vacinal, esclarecer mitos e consolidar a corresponsabilidade coletiva em relação às imunizações.
Objetivo: Desenvolver um fluxograma para mobilização precoce de pacientes com AVC em hospital referência. Método: Estudo metodológico baseado no letramento em saúde, com preceitos da pesquisa-ação para construção de protótipo e avaliação pelo método Think Aloud com cinco fisioterapeutas. Aprimorado quanto à usabilidade e acessibilidade, incorporando a Intensive Care Unit Mobility Score (IMS) para padronização. As entrevistas foram analisadas e o protótipo ajustado conforme sugestões. Pesquisa realizada na Unidade de AVC (UAVC) do Hospital Regional do Sertão Central (HRSC), com aprovação do Comitê de Ética. Resultados: O fluxograma final contemplou critérios para AVC isquêmico e hemorrágico, incluindo parâmetros hemodinâmicos, respiratórios e neurológicos. Utilizou-se a IMS para classificação da mobilidade, facilitando a comunicação entre profissionais. Foram incorporados critérios de segurança, estratificação de risco e melhorias de layout. Considerações finais: O fluxograma padroniza a mobilização precoce e fortalece a segurança assistencial, baseado na experiência da equipe e nas melhores evidências disponíveis.
GERENCIAMENTO DE ANTIMICROBIANOS NO CEARÁ:
O estudo teve como objetivo avaliar a implementação do Programa de Gerenciamento de Antimicrobianos nas unidades hospitalares do Estado do Ceará, classificando seu nível de implementação e identificando pontos fortes e fragilidades para subsidiar ações de melhoria. Trata-se de pesquisa descritiva, de corte transversal e abordagem quantitativa, que incluiu todas as unidades hospitalares estaduais que responderam à Avaliação Nacional da ANVISA. As análises foram conduzidas em planilhas eletrônicas (Microsoft Excel®), classificando os serviços segundo sua conformidade com os componentes essenciais. Dos 11 hospitais avaliados, nove declararam possuir o programa implementado; 44,4% (n=4) foram classificados como avançados, 44,4% (n=4) como intermediários e 11,1% (n=1) como básico, sem registros de nível inadequado. Apesar dos avanços observados, ainda persistem desafios relevantes para a consolidação do programa, demandando estratégias diferenciadas de apoio técnico, pedagógico e governamental, além de estudos complementares que avaliem o programa no contexto hospitalar cearense.
Avaliação de programas e projetos de saúde