Síndrome de Burnout em Estudantes de Medicina

Relação com a Prática de Atividade Física

Autores/as

  • David de Alencar Correia Maia Psicólogo. Mestre em Psicologia. Coordenador Produções Científicas da Faculdade Vale do Jaguaribe - FVJ.
  • Regina Heloisa Mattei de Oliveira Maciel Psicóloga. Professora Doutora do curso de Psicologia da Universidade de Fortaleza.
  • Jessica Araújo Vasconcelos Graduanda do Curso de Medicina da Universidade de Fortaleza
  • Lorena Araújo Vasconcelos Graduanda do Curso de Psicologia da Universidade de Fortaleza
  • José Osmar Vasconcelos Filho Cirurgião Dentista. Professor Doutor do Centro de Investigação Científica da Escola de Saúde Pública do Ceará

Palabras clave:

Burnout, Estresse Psicológico, Atividade Motora, Estudantes de Medicina

Resumen

A Síndrome de Burnout tem sido relatada entre estudantes, pois suas atividades podem se constituir em fontes de estresse. Este estudo investigou, em uma amostra de 300 alunos, a Síndrome de Burnout em estudantes de medicina da cidade de Fortaleza. Os instrumentos utilizados foram: o Maslach Burnout Inventory ? Students Survey, um questionário para dados sociodemográficos e o Questionário Internacional de Atividade Física. Os resultados, analisados por meio de regressão multidimensional e teste do Qui-Quadrado, mostraram que os alunos de medicina não apresentaram burnout e que 51,2% deles puderam ser considerados sedentários ou pouco ativos. Não foram encontradas relações significativas entre a prática de atividades físicas e a síndrome nas escalas Exaustão Emocional e Descrença, o que foi encontrado na escala Eficácia Profissional, mas não com as relações esperadas. Concluiu-se que os estudantes da amostra não apresentaram Burnout, porém possuíam um índice de atividade física baixa.

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Referencias

Publicado

2019-09-19

Cómo citar

1.
Síndrome de Burnout em Estudantes de Medicina : Relação com a Prática de Atividade Física. Cadernos ESP [Internet]. 19 de septiembre de 2019 [citado 5 de marzo de 2026];6(2):50-9. Disponible en: https://cadernos.esp.ce.gov.br/index.php/cadernos/article/view/57

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