OPEN SCIENCE AND THE NEW MODUS OPERANDI OF COMMUNICATING IN HEALTH

THE ELMO EXPERIENCE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.54620/cadesp.v15i2.666

Keywords:

Research institution, Open access, Covid-19

Abstract

To describe the experience of a research department at the School of Public Health of Ceará in disclosing preliminary data from the clinical study using the Elmo helmet as a hospital support strategy in the fight against Covid-19 to society. Experience report, described in August 2021, by researchers from the Scientific Investigation Center of the School of Public Health of Ceará. The event took place on November 4th with the release of research data. There was the participation of 1,400 people and 4,500 Views, being broadcast on the youtube channel of the Escola de Saúde Pública. The speakers were the main creators of the technology. The dissemination of research data to society is necessary, being an initiative to improve processes and develop capabilities for the results of research carried out in the institution.

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Author Biographies

Francisco Jadson Franco Moreira, Escola de Saúde Pública do Ceará

Psicólogo, Mestre em Educação Profissional em Saúde (FIOCRUZ/RJ). Supervisor do Centro de Investigação Científica da Escola de Saúde Pública do Ceará. Fortaleza, Ceará, Brasil.

Marcelo Alcantara Holanda, Escola de Saúde Pública do Ceará

Médico. Doutor em Medicina pela Universidade Federal de São Paulo. Superintendente da Escola de Saúde Pública do Ceará. Fortaleza, Ceará, Brasil.

Leidy Dayane Paiva de Abreu, Escola de Saúde Pública do Ceará - ESPCE

Doutorado (2020) e Mestrado em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde (2017) pela Universidade Estadual do Ceará. Graduada em Enfermagem (2015) e Biologia (2010) pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Técnica em Meio Ambiente (2012) e Especialista em Gestão Ambiental (2014), área de conhecimento: AMBIENTE E SAÚDE pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus Sobral. Foi membro do Grupo de Pesquisa Políticas e Práticas em Enfermagem e Saúde Coletiva (PSPEC) e do Laboratório de Práticas Coletivas em Saúde e Enfermagem (LAPRACS) da Universidade Estadual do Ceará (2014-2020). Desde a graduação é membro do Grupo de Pesquisa Saúde da Mulher: uma abordagem transformadora das práticas de enfermagem para a promoção da saúde. Foi bolsista do PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARA A SAÚDE/ PET- SAÚDE /MS/MEC, Sobral (CE) de 2011 a 2014. Foi Conselheira de Saúde Titular do Seguimento de Estudantes de Nível Superior na Categoria Enfermagem pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), do ano de 2012 a 2015. Foi membro do o Projeto de Extensão: Em Sintonia com a Saúde (S@S) através da Web Rádio AJIR da Pró-Reitoria de Extensão - PROEX/UECE. Foi membro do Coletivo Jovem Associação dos Jovens do Irajá/AJIR/Biblioteca 21 de Abril. Tem interesse nas áreas: Saúde Coletiva, Cuidado em Saúde por meio das Tecnologia Digitais de Informação e Comunicação, Adolescência e Juventudes, Saúde da Mulher, Saúde Ambiental e Saúde Sexual e Reprodutiva. Política da Equidade: Saúde da População Negra, População em Situação de Rua e Saúde da População Indígena, Vigilância em Saúde e Epidemiologia.

Letícia Kelly Costa Silva, Escola de Saúde Pública do Ceará

Enfermeira. Escola de Saúde Pública do Ceará. Fortaleza, Ceará, Brasil.

Marcos Augusto de Paula Santos, Escola de Saúde Pública do Ceará

Enfermeiro. Escola de Saúde Pública do Ceará. Fortaleza, Ceará, Brasil.

 

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Published

2021-12-07

How to Cite

1.
Franco Moreira FJ, Alcantara Holanda M, Paiva de Abreu LD, Costa Silva LK, de Paula Santos MA. OPEN SCIENCE AND THE NEW MODUS OPERANDI OF COMMUNICATING IN HEALTH: THE ELMO EXPERIENCE. Cadernos ESP [Internet]. 2021 Dec. 7 [cited 2024 Jul. 3];15(2):48-52. Available from: https://cadernos.esp.ce.gov.br/index.php/cadernos/article/view/666

Conference Proceedings Volume

Vol. 15 No. 2 (2021): Cadernos ESP - Ceará's Public Health School Scientific Journal

Section

Experience Report, Update And/Or Technological Innovation

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Copyright (c) 2021 Cadernos ESP

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Received 2021-08-25
Accepted 2021-09-14
Published 2021-12-07

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