ALFABETIZACIÓN EN SALUD BUCODENTAL Y ENFERMEDAD PERIODONTAL EN MUJERES EMBARAZADAS
DOI:
https://doi.org/10.54620/cadesp.v19i1.2404Palabras clave:
Alfabetización sanitaria, Enfermedades periodontales, Mujeres embarazadas, Epidemiología, Atención primariaResumen
Objetivo: Evaluar la relación entre la alfabetización en salud bucal y las enfermedades periodontales en mujeres embarazadas. Métodos: Se trata de un estudio descriptivo transversal con enfoque cuantitativo, realizado con mujeres embarazadas y no embarazadas de dos Unidades Básicas de Salud del municipio de Serra Talhada, Pernambuco. Se midieron los niveles de alfabetización en salud bucal mediante la aplicación del instrumento “Health Literacy in Dentistry Scale” (HeLD-14) y se evaluaron las condiciones periodontales de las participantes a través de exámenes clínicos intraorales, utilizando el Índice Periodontal Comunitario (IPC) y el Índice de Pérdida de Inserción Periodontal. Los datos, tabulados en el software SPSS 20.0, fueron analizados mediante las pruebas de chi-cuadrado de Pearson y Kruskal-Wallis (nivel de significancia p = 0,05). El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación del Centro Universitario FIS (Número de dictamen: 7.020.621). Resultados: En una muestra de 42 participantes, se encontró una asociación significativa entre el dolor dental y la enfermedad periodontal. Sin embargo, no se observó una relación estadísticamente significativa entre los niveles de alfabetización en salud bucal y la presencia de enfermedad periodontal. Consideraciones finales: Se concluye que no existe asociación entre la alfabetización en salud bucal y la enfermedad periodontal, y el hecho de estar embarazada no influyó en el nivel de alfabetización en salud bucal de las mujeres.
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Aceptado 2025-07-28
Publicado 2025-09-08
