ENSEÑANZA ONLINE EM LA PANDEMIA COVID-19: INFORME DE EXPERIENCIA
DOI:
https://doi.org/10.54620/cadesp.v16i3.722Palabras clave:
Enseñanza, Educación en Salud, Atención a la Salud, COVID-19Resumen
Relatar el papel docente en la educación online en el Curso de Posgrado en APS en la formación médica y sus adaptaciones pedagógicas en la pandemia. Relato de experiência em docência no Curso em Formação Docente na ESP/CE de julho de 2019 a dezembro de 2020, abrangendo 50 docentes divididos nas US vinculados as seis SERs de Fortaleza, através de relatos nos encontros docentes. Como tecnologías de ensino remoto surgirán para minimizar los efectos de la pandemia y combatir los objetivos del Programa. O ensino remoto facilitou a adaptação de horários, propiciando a continuidade das atividades e cumprimento dos protocolos sanitários, mas houve uma maior dificuldade dos alunos em interagir e se sienten motivados. O papel desempenhado foi exemplar, os docentes foram capaceses de desenvolver nuevas formas de ensinar e de aprender, ressignificando sus práticas pedagógicas e garantindo o fornecimento do conteúdo proposto pelo Curso.
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Aceptado 2022-03-01
Publicado 2022-09-30
