SMAPS-CE
AMPLIANDO ACESSO À EDUCAÇÃO EM SAÚDE MENTAL
DOI:
https://doi.org/10.54620/cadesp.v16i3.872Palavras-chave:
Saúde Mental, Atenção Psicossocial, Educação em Saúde, InovaçãoResumo
Apresentar as etapas, a metodologia experimentada e o perfil dos alunos na construção e avaliação do projeto educacional “Cuidados em saúde mental e atenção psicossocial: avaliação, manejo e seguimento nos territórios” (SMAPS-CE) em 2020.: Construiu-se o desenho pedagógico para educação a distância com uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem remotas. Duas turmas-piloto do curso semipresencial virtual, mediado por tutoria, foram criadas para fins de treinamento da tutoria e avaliação pedagógica dos recursos e formatos educacionais. Os egressos reconheceram a contribuição do curso em diferentes aspectos diante das avaliações positivas recebidas. Apesar de ter sido adaptado para o modo remoto, atingiram-se os objetivos educacionais propostos no projeto original para o formato presencial.
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Accepted 2022-05-09
Published 2022-09-30
