UNA ESCUELA QUE APRENDE Y ENSEÑA
LA FORMACIÓN EN SALUD MENTAL PARA EL SUS
DOI:
https://doi.org/10.54620/cadesp.v20sessaotematica.2503Palabras clave:
Educación continua, Educación, Servicios de Salud MentalResumen
Objetivo: Este informe de experiencia tiene como objetivo presentar las acciones educativas en salud mental realizadas, en la ESP-MG, durante los últimos 15 años, con el propósito de identificar los aprendizajes derivados de dichas iniciativas para la educación permanente en salud. Método: Para responder al objetivo planteado, analizamos una sistematización previamente elaborada sobre la producción de acciones educativas en salud mental de la ESP-MG, entre 2010 y 2025. Resultados: La oferta continua y diversa de acciones educativas en salud mental permitió comprender la importancia de contar con trabajadores con trayectoria y compromiso en el SUS y en la Reforma Psiquiátrica; de mantener una apertura hacia el contexto socio-sanitario y hacia los problemas emergentes de salud; y de dialogar y aprender con los movimientos sociales y con los trabajadores y trabajadoras del SUS. Conclusión: Se concluye que tales factores son relevantes para una educación permanente en salud atenta a las necesidades de salud de la población y a los desafíos enfrentados por los trabajadores y por las políticas en proceso de implementación.
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Referencias
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