ELMOTERAPIA
SIMULAÇÃO REALÍSTICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM SAÚDE
DOI:
https://doi.org/10.54620/cadesp.v15i2.662Palavras-chave:
Ventilação Não Invasiva, Tecnologia, Educação em Saúde, COVID-19, Simulação RealísticaResumo
O objetivo geral deste relato é compartilhar a experiência de educadores da Escola de Saúde Pública do Ceará na transmissão, à beira leito, do manejo adequado de novo dispositivo para ventilação não invasiva – Capacete ELMO 1.0 –, através da metodologia ativa dita simulação realística com debriefing. Os treinamentos habilitaram enfermeiros, médicos, fisioterapeutas e engenheiros clínicos e ocorreram entre dezembro de 2020 a julho de 2021, capacitando mais de 1000 profissionais do Ceará e de outros estados, até países do Mercosul. Embasada pelas falas dos profissionais treinados, a simulação realística com debriefing promoveu: conhecimento da nova tecnologia, treinamento de habilidades e avaliação atitudinal para a práxis da Elmoterapia e alcançou os seguintes pilares de aprendizagem: excelência do cuidado, segurança centrada na pessoa, interdisciplinaridade e sustentabilidade. Como externalidade positiva, podemos citar a construção contínua e colaborativa de uma comunidade de práticas formada pelos profissionais de saúde treinados.
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