IMPLANTAÇÃO DA ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA NA AMAZÔNIA OCIDENTAL

Autores

  • Samantha de Freitas Campos Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia
  • Marcela Milrea Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia
  • Cristiane Secundo 1 Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia
  • Moisés Lobo Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia https://orcid.org/0000-0002-3205-2636

DOI:

https://doi.org/10.54620/mchvm252

Palavras-chave:

Educação Permanente, Educação em saúde, Gestão em saúde, Sistema Único de Saúde

Resumo

A criação do Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública em Rondônia representa um avanço crucial para o SUS na Amazônia Ocidental. Esta experiência, fundamentada em pesquisa qualitativa e exploratória, examina os desafios e estratégias na transformação da escola técnica do SUS em uma escola de saúde pública. A análise documental e revisão bibliográfica elucidaram as etapas de implantação, sublinhando desafios logísticos, articulação intersetorial e adaptação a particularidades regionais. A escola surge como espaço para a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, influenciando positivamente indicadores de saúde, reduzindo desigualdades e fortalecendo capacidades institucionais. O estudo ilustra o compromisso com os princípios do SUS e a qualificação do cuidado, consolidando políticas públicas ajustadas às necessidades locais. Este trabalho oferece insights para iniciativas similares, destacando soluções inovadoras para enfrentar as disparidades regionais na gestão da educação em saúde.

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Biografia do Autor

  • Samantha de Freitas Campos, Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia

    Graduada em 2005 pela Universidade Estácio de Sá (RJ), Mestre em Ciências da Reabilitação pela USP, mestre em Terapia Intensiva, pós graduada em Terapia Intensiva, pós graduada em gestão da clínica pelo hospital Sírio e Libanês. Já atuou como perita da vara do Trabalho de Ariquemes, experiência profissional em Reabilitação Respiratória (12 anos), 15 anos de Terapia Intensiva. Atualmente servidora do Governo do Estado de Rondônia, lotada no Iespro, atuando como gerente da escola superior de saúde pública. Coordenadora geral dos programas de residência multiprofissional da SESAU-RO. Conselheira efetiva do CREFITO 18.

  • Marcela Milrea, Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia

    Doutora em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Anna Nery - EEAN/ Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ. Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia- UNIR, Especialista em Preceptoria do SUS pelo Hospital Sírio Libanês/ SP, em Micropolítica e Gestão em Saúde pela Universidade Fluminense/RJ, Educação em Saúde pela FIOCRUZ/RJ, Pós-Graduada em Enfermagem em Terapia Intensiva pelo Centro Universitário São Lucas, MBA em Gestão em Saúde Pública e Saúde do Trabalhador, Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Rondônia- UNIR. Professora do ensino básico, técnico e tecnológico - EBTT do Instituto Federal de Rondônia - IFRO; Conselheira Suplente do Conselho Regional de Enfermagem - COREN RO, Gestão 2024-2026 e apoiadora local - Rondônia, do Ministério da Saúde do Programa Agora Tem Especialistas da Secretaria de Atenção Especializada em Saúde - SAES/MS. Atualmente, Diretora Geral do Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia - IESPRO

  • Cristiane Secundo, 1 Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia

    Mestre em Terapia Intensiva - IBRATI (2016-2019), Especialista em Educação Profissional na Área da Saúde pela FIOCRUZ (2004-2005), Pós-Graduação em Terapia Intensiva pela Universidade Nove de Julho - SP (2012-2013), Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Rondônia (2003). Enfermeira da Secretaria de Estado da Saúde de Rondônia (desde 2003l). Tem experiência na Urgência e Emergência, Terapia Intensiva, Gestão dos Serviços de Enfermagem, Gestão dos Serviços de Urgência e Emergência, Gestão dos Serviços Públicos de saúde, Educação Permanente em Saúde. Na atualidade está Gerente Técnica do Instituo Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia (IESPRO), e Coordenadora do Programa de Residência Multiprofissional em Urgência e Emergência da SESAU/RO. 

  • Moisés Lobo, Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia

    Graduado em Matemática pela Faculdade Educacional da Lapa (2021) e graduado em Física pela Universidade Federal de Rondônia (2015). Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR, Brasil), Atualmente é coordenador de educação a distância do Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia (Iespro). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: construtivismo, estratégia de ensino, ensino de física, tirinhas e história em quadrinhos; experiência em criação de jogos digitais 2D para smartphones; experiência no ensino de matemática para ensino fundamental e médio.

Referências

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Sessão temática

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Publicado

06-08-2026

Edição

v. 20 n. 1 (2026): Cadernos ESP - Revista Cientí­fica da Escola de Saúde Pública do Ceará

Seção

Sessão temática: O legado das Escolas Estaduais de Saúde Pública no Brasil: histórias e conquistas

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

1.
de Freitas Campos S, Milrea Araújo Barros M, Oliveira Secundo Sá C, Lobo D´Almada Alves Pereira M. IMPLANTAÇÃO DA ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA NA AMAZÔNIA OCIDENTAL. Cadernos ESP [Internet]. 6º de agosto de 2026 [citado 8º de agosto de 2026];20(1):e2484. Disponível em: https://cadernos.esp.ce.gov.br/index.php/cadernos/article/view/2484

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