SMAPS-CE
AMPLIAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN EN SALUD MENTAL
DOI:
https://doi.org/10.54620/cadesp.v16i3.872Palabras clave:
Salud Mental, Atención Psicosocial, Educación para la Salud, InnovaciónResumen
Presentar las etapas, la metodología ensayada y el perfil de los estudiantes en la construcción y evaluación del proyecto educativo “Atención en salud mental y atención psicosocial: evaluación, gestión y seguimiento en los territorios” (SMAPS-CE) en 2020. Construido del diseño pedagógico para la educación a distancia con el uso de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje a distancia. Se realizaron dos clases piloto del curso semipresencial virtual, mediadas por tutorías, con el propósito de tutorizar la formación y evaluación pedagógica de los recursos y formatos educativos. Los egresados reconocieron el aporte del curso en diferentes aspectos ante las valoraciones positivas recibidas. A pesar de haberse adaptado a la modalidad a distancia, se lograron los objetivos educativos propuestos en el proyecto original para la modalidad presencial.
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Citas
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Aceptado 2022-05-09
Publicado 2022-09-30
