SIMULAÇÃO MÓVEL PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS
DOI:
https://doi.org/10.54620/cadesp.v18i1.1910Palavras-chave:
Treinamento por Simulação, Simulação de Paciente, Profissionais da Saúde, Formação ProfissionalResumo
Identificar a efetividade e as lacunas da simulação móvel como estratégia educacional para o desenvolvimento de competências em profissionais da saúde. Trata-se de uma revisão de escopo realizada em oito bases e literatura cinzenta, entre dezembro de 2023 a fevereiro de 2024. Os artigos foram selecionados sem recorte temporal e línguas, os quais foram extraídos e sumarizados no Mendley. Utilizou-se o PRISMA-ScR, orientado pela questão: como a simulação móvel pode contribuir efetivamente para o aperfeiçoamento de profissionais da saúde? Quais as lacunas na literatura? Selecionou-se sete artigos, com prevalência de estudos no Canadá e nível de evidência IV. A simulação móvel contribuiu significativamente desenvolvendo competências clínicas efetivas com menos custos e melhor gestão do tempo. Porém, requer instrutores capacitados e disponíveis, além do investimento para adaptação da unidade de simulação móvel. A simulação móvel possui melhor custo-benefício e menos impacto financeiro quando relacionada à simulação presencial, o que evidencia a importância da estratégia.
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Accepted 2024-03-06
Published 2024-07-23
