SIMULACIÓN MÓVIL PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES
DOI:
https://doi.org/10.54620/cadesp.v18i1.1910Palabras clave:
Entrenamiento de Simulación, Simulación de Paciente, Profesionales de la salud, Cualificación profesionalResumen
Identificar la efectividad y brechas de simulación móvil como estrategia educativa para competencias de los profesionales de la salud. revisión realizada en ocho bases de datos y literatura gris. Los artículos fueron seleccionados sin marco temporal ni idioma y extraídos por dos investigadores independientes. Se utilizó PRISMA-ScR, guiado por la pregunta: ¿Cómo puede la simulación móvil contribuir efectivamente a la mejora de los profesionales de la salud? ¿Cuáles son las lagunas en la literatura? Se seleccionaron siete artículos, prevalencia de estudios en Canadá y realizados en 2021, con nivel de evidencia IV. Simulación móvil contribuyó significativamente a mejora, desarrollando habilidades clínicas efectivas con menos costos y mejor gestión del tiempo. Sin embargo, requiere instructores capacitados y disponibles, además de inversiones para adaptar unidad de simulación móvil. Simulación móvil tiene mejor costo-beneficio y menor impacto financiero en comparación con la simulación presencial, lo que resalta importancia.
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Aceptado 2024-03-06
Publicado 2024-07-23