SIMULACIÓN MÓVIL PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.54620/cadesp.v18i1.1910

Palabras clave:

Entrenamiento de Simulación, Simulación de Paciente, Profesionales de la salud, Cualificación profesional

Resumen

Identificar la efectividad y brechas de simulación móvil como estrategia educativa para competencias de los profesionales de la salud. revisión realizada en ocho bases de datos y literatura gris. Los artículos fueron seleccionados sin marco temporal ni idioma y extraídos por dos investigadores independientes. Se utilizó PRISMA-ScR, guiado por la pregunta: ¿Cómo puede la simulación móvil contribuir efectivamente a la mejora de los profesionales de la salud? ¿Cuáles son las lagunas en la literatura? Se seleccionaron siete artículos, prevalencia de estudios en Canadá y realizados en 2021, con nivel de evidencia IV. Simulación móvil contribuyó significativamente a mejora, desarrollando habilidades clínicas efectivas con menos costos y mejor gestión del tiempo. Sin embargo, requiere instructores capacitados y disponibles, además de inversiones para adaptar unidad de simulación móvil. Simulación móvil tiene mejor costo-beneficio y menor impacto financiero en comparación con la simulación presencial, lo que resalta importancia.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Silva CCR et al. Simulação móvel: contributos científicos para a área da saúde. Texto Contexto Enferm [Internet]. 2021;30:e20200111. https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2020-0111 DOI: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2020-0111

Kaneko RMU; Lopes MHBM. Realistic healthcare simulation scenario: what is relevant for its design? Rev Esc Enferm USP. 2019;53:e03453. http:// dx.doi.org/10.1590/S1980-220X2018015703453 DOI: https://doi.org/10.1590/s1980-220x2018015703453

Jerônimo et al., Use of clinical simulation to improve diagnostic reasoning in nursing.Esc Anna Nery 2018;22(3):e20170442. 10.1590/2177-9465-EAN-2017-0442 DOI: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0442

Akselbo I et al. Simulation as a learning method in public health nurse education. Public Health Nurs [Internet]. 2019 [acesso 2023 Dez 15];36(2):226-32. https://doi.org/10.1111/phn.12560 DOI: https://doi.org/10.1111/phn.12560

CONSELHO REGIONAL DE ENFERMAGEM DO ESTADO DE SÃO PAULO. Manual de Simulação Clínica para Profissionais de Enfermagem. São Paulo. COREN-SP, 2020

Kobayashi, L et al. Educational and Research Implications of Portable Human Patient Simulation in Acute Care Medicine. Acad emerg med. 2008; 15(11): 1166-74. http://10.1111/j.1553-2712.2008.00179.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1553-2712.2008.00179.x

Carstens, PK et al. Comprehensive healthcare simulation: mobile medical simulation. Geneva (CH): Springer; 2020. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-33660-8

Campanati, FLS et al. Clinical simulation as a Nursing Fundamentals teaching method: a quasi-experimental study. Rev Bras Enferm. 2022;75(2):e20201155. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-1155 DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-1155

Gomes, JES et al. Elmoterapia: simulação realística como ferramenta de ensino em saúde. Cadernos ESP, Ceará. 2021; 15(2):32-6.https://doi.org/10.54620/cadesp.v15i2.662 DOI: https://doi.org/10.54620/cadesp.v15i2.662

Joanna Briggs Institute. Joanna Briggs Institute Reviewers’ Manual. Adelaide (AU): Joanna Briggs Institute; 2014. http://www.joannabriggs.org/assets/docs/ sumari/reviewersmanual-2014.pdf

Peters, MDJ et al. Scoping reviews. In: Aromataris E, Munn Z, editors. Joanna Briggs Institute Reviewer’s Manual. Australia: Joanna Briggs Inst; 2017.

Costa MM, Carvalho REFL, SilvaVMGN. Protocolo de revisão de escopo de variáveis para compor um banco de dados eletrônico de pacientes com ostomia. Research, Society and Development, 2022. 11:e319111234471. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34471 DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34471

Shaikh FM et al. Mobile surgical skills education unit: a new concept in surgical training. Simul Healthc [Internet]. 2011;6(4):226-30. https://doi.org/10.1097/SIH.0b013e318215da5e DOI: https://doi.org/10.1097/SIH.0b013e318215da5e

Brown et al. Creating a gold medal Olympic and Paralympics health care team: a satisfaction survey of the mobile medical unit/polyclinic team training for the Vancouver 2010 winter games. BMC Research Notes 2013 6:462 https://doi.org/10.1186/1756-0500-6-462 DOI: https://doi.org/10.1186/1756-0500-6-462

Pena, G et al. Mobile Simulation Unit: taking simulation to the surgical trainee. ANZ J Surg [Internet] 2015 [acesso 2024 Jan 29];85(5):339-43. https://doi.org/10.1111/ans.12549 DOI: https://doi.org/10.1111/ans.12549

Bischof JJ et al. Creation and validation of a novel mobile simulation laboratory for high fidelity, prehospital, difficult airway simulation. Prehosp Disaster Med [Internet]. 2016; 31(5):465-70. https://doi.org/10.1017/ S1049023X16000534 DOI: https://doi.org/10.1017/S1049023X16000534

Martin D, Bekiaris B, Hansen G. Treinamento em simulação de emergência móvel para provedores de saúde rurais. Saúde Rural e Remota 2017; 17: 4057. https://doi.org/10.22605/RRH4057 DOI: https://doi.org/10.22605/RRH4057

Baker A et al. Analysis of the use of a mobile simulation unit using the principles of a managed educational network. Rural and Remote Health 2021; 21: 5670. https://doi.org/10.22605/RRH5670 DOI: https://doi.org/10.22605/RRH5670

Sanko, J et al. What participants learn, with, from and about each other during inter-professional education encounters: A qualitative analysis. Nurse Educ Today [Internet]. 2020;5(88):104386. https://doi. org/10.1016/j.nedt.2020.104386 DOI: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104386

Lioce, L et al. Standards of best practice: Simulation standard IX: simulation design. Clinical Simulation in Nursing [Internet] 2015;11(6):309-15. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2015.03.005 DOI: https://doi.org/10.1016/j.ecns.2015.03.005

Cogo, ALP et al. Construction and development of realistic simulation scenarios on safe drug administration. Rev Gaúcha Enferm [Internet]. 2019 [acesso 2024 Jan 29];40(Spe):e20180175. https://doi.org/10.1590/1983-1447.2019.20180175 DOI: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2019.20180175

Publicado

2024-07-23

Cómo citar

1.
Ramos N de M, Braide ASG, Cândido CC, Pinheiro CPO, Dantas FRP, Cisne Tomaz JB. SIMULACIÓN MÓVIL PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES. Cadernos ESP [Internet]. 23 de julio de 2024 [citado 1 de septiembre de 2024];18(1):e1910. Disponible en: https://cadernos.esp.ce.gov.br/index.php/cadernos/article/view/1910
Recibido 2024-02-22
Aceptado 2024-03-06
Publicado 2024-07-23

Artículos más leídos del mismo autor/a