METODOLOGIA ATIVA COM ACOMPANHANTES NA PREVENÇÃO DE LESÃO POR PRESSÃO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.54620/cadesp.v18i1.1856

Palavras-chave:

Lesão por pressão, Prevenção, Educação em saúde

Resumo

Relatar uma estratégia educacional realizada com cuidadores e familiares de pacientes hospitalizados na prevenção de lesão por pressão com uso de metodologia ativa. Trata-se de um relato de experiência sobre a aplicação de uma estratégia educacional acerca das práticas de prevenção de lesão por pressão. Foi realizado por uma acadêmica de enfermagem, estomaterapeutas e colaboradores de um hospital público acreditado no mês de dezembro de 2023, sendo desenvolvido em três momentos: Orientações, Metodologia ativa e Síntese de Conteúdo. Utilizou-se o método observação participante para a análise dos dados. Participaram 27 familiares, cuidadores e acompanhantes. Observou-se que a maioria dos participantes desconheciam as estratégias utilizadas na prevenção das lesões e, por meio da ação educativa, foi possível capacitar e envolvê-los no cuidado ao paciente, incluindo nas práticas de prevenção. Desse modo, a colaboração entre profissionais, familiares e pacientes visa a melhoria contínua dos serviços e da qualidade da assistência prestada proporcionando uma boa experiência para o paciente.

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Biografia do Autor

  • Débora Xavier, Centro Universitário Paraíso, Juazeiro do Norte/CE - Brasil.

    Discente do 10° semestre do curso de Enfermagem pelo Centro Universitário Paraíso – UniFAP. Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Saúde Coletiva - NUEPESC (2019-2021). Secretária Executiva da Liga Acadêmica de Enfermagem Especializada em Prevenção e Tratamento do Pé Diabético – LAENPE (2022-2023).

  • Yterfania Soares Feitosa, Centro Universitário Paraíso, Juazeiro do Norte/CE - Brasil.

    Mestre em Tecnologia e Inovação em Enfermagem pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR; Especialista em Estomaterapia pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Atualmente Enfermeira Estomaterapeuta do ISGH - Instituto Saúde e Gestão Hospital; Docente do curso de enfermagem na Universidade Paraiso - UNIFAP.

  • Fernanda Gadelha Severino, Instituto de Saúde e Gestão Hospitalar, Fortaleza/CE - Brasil.

    Mestre em Fisioterapia - UFRN.  MBA em Gestão, Inovação em Serviços de Saúde - PUCRS, Gerente de Ensino e Pesquisa no Instituto de Saúde e Gestão Hospitalar - ISGH.

  • Leonice dos Santos Morais, Hospital Regional do Cariri, Juazeiro do Norte/CE - Brasil.

    Enfermeira pela Universidade Regional do Cariri (2005). Epecialista em Enfermagem Neonatal (2009). Enfermeira há 10 anos no Hospital Regional do Cariri-HRC, passando por áreas assistenciais, serviço de controle de infecção hospitalar e Ensino e pesquisa. Experiência na área de coordenação de equipe de enfermagem, com ênfase em atendimento pediátrico, onde atuou como responsável técnica. Fez diversos cursos e congressos desde 2002. Foi preceptora de estágios de cursos de graduação de duas faculdades na região do Cariri.

  • Anna Philomena de Alencar Brito Terceiro, Hospital Regional do Cariri, Juazeiro do Norte/CE - Brasil.

    Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Católica de Pernambuco (2000), especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA QUALIDADE EM AMBIENTES HOSPITALARES pela Escola de Saúde Pública do Ceará (2015) e especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA pela Universidade Estadual do Ceará (2003). Atualmente é ASSESSOR TÉCNICO do Instituto de Saúde e Gestão Hospitalar. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem.

  • Raquel Lucena Nicodemo, Hospital Regional do Cariri, Juazeiro do Norte/CE - Brasil.

    Enfermeira, Mestre em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Especialista em Gestão da Qualidade em Ambientes Hospitalares pela Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP) e em Educação Permanente em Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Acompanha, planeja, executa e analisa as ações de Educação Permanente, atuando no setor de Ensino e Pesquisa do Hospital Regional do Cariri (HRC), Hospital Terciário da Rede Estadual da Secretaria da Saúde do Estado do Ceará (SESA), que possui o título de Acreditado com Excelência - Nível III pela Organização Nacional de Acreditação (ONA). Atua, também, como enfermeira assistencial no Hospital Regional Dr. Tarcísio de Vasconcelos Maia (HRDTWM), em Mossoró-RN, no Pronto Socorro. É membro da Comissão de Segurança do Paciente - COSEP do Hospital Regional do Cariri (HRC)] 

  • Jamille Soares Moreira Alves, Instituto de Saúde e Gestão Hospitalar, Fortaleza/CE - Brasil.

    Mestre em Ciências Fisiológica - UECE. MBA em Economia e Avaliação e Tecnologia em Saúde - FECS/HAOC. Assessora Técnica Pesquisa no Instituto de Saúde e Gestão Hospitalar - ISGH. Fisioterapeuta UTI Neonatal - MEAC/EBSERH.

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Publicado

13-09-2024

Edição

v. 18 n. 1 (2024): Suplemento I - Edição Especial: Pesquisa e Inovação em Saúde - A experiência da Rede Sesa/CE

Seção

Relato de Experiência, Atualização e/ou Inovação Tecnológica

Categorias

Licença

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Como Citar

1.
METODOLOGIA ATIVA COM ACOMPANHANTES NA PREVENÇÃO DE LESÃO POR PRESSÃO. Cadernos ESP [Internet]. 13º de setembro de 2024 [citado 15º de março de 2026];18(1):e1856. Disponível em: https://cadernos.esp.ce.gov.br/index.php/cadernos/article/view/1856

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