EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN MÉDICA
DOI:
https://doi.org/10.54620/cadesp.v16i4.742Palabras clave:
Educación Medica, Educación a Distancia, Atención Primaria de SaludResumen
Informar la experiencia de las actividades realizadas en el contexto de aprendizaje virtual del posgrado en Atención Primaria de Salud (APS) de la Escuela de Salud Pública de Ceará (ESP / CE). Informe de experiencia presentado de las vivencias del autor en actividades docentes realizadas con estudiantes del Curso de Posgrado en APS del Programa Médico de la Familia de Fortaleza, a partir del uso de plataformas digitales durante el período de la pandemia de COVID-19.. Se justifica la necesidad de mantener la conexión con los estudiantes del programa en sus entornos de práctica, ya que de esta manera existe un repertorio para incidir en la creación de pautas que pretendan suplir a los profesionales en sus contextos laborales. Confabular necesidades sin mirar el día a día mientras se deja atrás la realidad es la fórmula para crear un universo donde la educación no se convierta en buenas prácticas con pacientes, familias y comunidades.
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Aceptado 2022-05-10
Publicado 2022-12-30
